Document d'enregistrement universel 2021

DÉCLARATION DE PERFORMANCE EXTRA-FINANCIÈRE : NOTRE RESPONSABILITÉ ENVIRONNEMENTALE, SOCIALE ET SOCIÉTALE

Notre engagement sociétal

les actions d’accompagnement en faveur de l’amélioration des ● conditions d’apprentissage, incluant la sensibilisation aux bénéfices de l’écriture manuscrite dans le processus d’apprentissage et de mémorisation (voir Rubrique 3.6.2.2). À fin 2021, BIC estimait que 158 millions enfants ont des conditions d’apprentissage qui ont été améliorées depuis 2018. Cette amélioration intervient à travers des actions directes auprès des enfants ou des actions auprès des enseignants et des parents.

communication, en vue de prendre le chemin de l’université et d’une carrière professionnelle.

Junior Achievement En Afrique du Sud, Espagne, et en France, des lycéens participent à ce programme d’entrepreneuriat d’une durée d’un an. En équipes, ils élaborent un business plan , créent un prototype et vendent un produit ou un service. Ils sont invités à organiser leur collaboration comme dans une entreprise, avec des responsables du commerce, de la finance, des RH, du marketing, de la production, etc. Cette approche permet aux jeunes de se familiariser avec le fonctionnement d’une entreprise, de découvrir des métiers et de développer des compétences générales essentielles telles que la recherche de solutions, l’esprit critique, l’adaptabilité, l’esprit d’entreprise, des compétences de communication et la créativité. LP4Y La Fondation d’entreprise BIC financera le programme de formation professionnelle pour les entrepreneurs au centre de formation et de développement de Saragaon, à Raipur (Inde). De jeunes adultes âgés de 17 à 25 ans y reçoivent une formation sur les savoir-faire et les savoir-être en entreprise. Ils sont invités à développer leur propre entreprise, et bénéficient de rencontres avec des professionnels et de visites en entreprises. Les stagiaires reçoivent une indemnité financière, de la nourriture et un logement, ce qui leur permet de se concentrer sur leur développement personnel, leur autonomie et leur responsabilisation pour une meilleure réussite. Suite à leur formation, ils organisent à leur tour des ateliers de formation dans leurs communautés. Aidés dans leur recherche d’emploi, 75 % des participants sont insérés dans le monde du travail à leur sortie du programme. et d’accompagnement L’écriture manuscrite est une compétence fondamentale qui contribue à la structuration de la pensée. La possession d’instruments d’écriture est donc un élément essentiel des conditions d’apprentissage. Au cours des dernières années, les équipes BIC ont plébiscité et facilité l’écriture à la main ainsi que son importance pour le développement des enfants. Cette mobilisation s’est faite notamment à travers : le développement de fiches d’activités et d’ateliers à ● destination des enseignants sur des thèmes variés tels que le développement durable, le développement de la motricité, des exercices de codage ou encore d’écriture ; l’accompagnement des communautés les plus démunies par la ● fourniture de matériels scolaires (papeterie, supports éducatifs et mobiliers de classe) ; l’animation d’ateliers dans des écoles pour sensibiliser à ● l’importance de l’éducation et de l’écriture et la créativité, la production d’écrits ou des concours de coloriage thématiques à destination des plus jeunes. et de ses filiales Les actions de mécénat de BIC et de ses filiales peuvent se faire sous trois formes : le don de produits ; ● le don financier ; et/ou ● le volontariat/mécénat de compétences. ● Actions de sensibilisation 3.6.2.2 Actions de mécénat de BIC 3.6.2.3

158 millions d’enfants ont vu leurs conditions d’apprentissage améliorées entre 2018 et 2021.

En Amérique du Nord, BIC a annoncé en novembre 2021 le lancement de la communauté en ligne « BIC-CAUSE WE CARE » : un lieu de rassemblement virtuel pour ceux qui veulent participer à l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves dans le monde. La communauté « BIC-CAUSE WE CARE » a pour vocation de soutenir une multitude d’initiatives : dons à des initiatives éducatives et à des écoles ; ● informations sur des événements locaux ; ● échanges autour de l’éducation ; ● partage d’outils et de ressources entre enseignants, parents, ● soignants et élèves. Les collaborateurs pourront également participer à de nombreuses activités et missions d’accueil. Elles sont conçues pour promouvoir la communauté et motiver significativement l’engagement et la participation. Exemples d’actions portées en 2021 par la Fondation d’entreprise BIC : Play Africa En Afrique du Sud et sub-saharienne, l’association Play Africa propose des ateliers de design thinking pour les enfants de 7 à 12 ans issus de milieux défavorisés. Ces ateliers leur permettent de développer leurs compétences créatives. Ils sont invités à choisir un défi sociétal, à imaginer une solution, la prototyper et la tester avant de la lancer à plus grande échelle. L’ONG collabore avec des écoles, des collectivités locales et les communautés locales. Tout au long du partenariat avec la Fondation d’entreprise BIC, elle formera 120 facilitateurs. À leur tour ils dirigeront des ateliers de design thinking participatifs. Chaque année, une solution développée dans les ateliers sera financée pour être concrétisée dans l’école ou la communauté. Aux États-Unis, le programme met en relation des lycéennes défavorisées et des jeunes en rupture de genre avec des écrivaines professionnelles pour un mentorat individuel. Les mentorées créent à l’intersection de la langue, de la technologie et de l’art. Elles explorent les sous-genres de la poésie, de la fiction, des mémoires, du journalisme et de l’écriture de scénarios et acquièrent des compétences numériques telles que le montage audio et vidéo, le codage et la conception. Elles participent également au programme Writing Works de Girls Write Now , où elles bénéficient d’un développement professionnel unique et personnalisé. Elles renforcent leurs compétences en matière d’écriture et de Girls Write Now

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