AFD // Document d'enregistrement universel 2021

PRÉSENTATION DE L’AFD Activités du groupe Agence Française de Développement en 2021

L’année 2021 aura vu également le démarrage de nouveaux parcours. C’est ainsi le cas d’un parcours sur les ICCs, en lien avec Trace Accademia et l’Université Senghor, pour permettre aux acteurs des ICC en Afrique de mieux produire, financer, promouvoir et diffuser les œuvres. Le projet pilote Transform’Action, démarré à l’été 2021, va permettre à des cadres des organisations publiques, au Sénégal et au Niger, de développer des pratiques managériales innovantes pour devenir des facilitateurs de la transformation au sein de leur organisation. Le parcours BiPP (Biodiversity Partner Program), démarré en juin ɸ 2021, a permis à 15 entrepreneurs et intra preneurs, de 8 ɸ pays d’Afrique australe, de découvrir l’écologie profonde, d’accélérer leurs projets pro-nature et d’ancrer leurs postures de leadership. C’est enfin le cas du pilote « ɸ Territoires Apprenants ɸ » sur le continent africain, porté par le programme connaissance du projet d’entreprise, qui vise à faire à déployer des dynamiques de collectifs apprenants pour répondre aux enjeux transitionnels d’un territoire. Le Campus a poursuivi en ɸ 2021 l’enrichissement de sa production de ressources pédagogiques en ligne. Une trentaine de nouvelles ressources pédagogiques ont ainsi été valorisées chaque mois sur e-Campus, le portail de ressources en ligne du groupe AFD à visée pédagogique. Au cours de l’année 2021, ce sont plus de 10 ɸ 000 utilisateurs pour plus de 70 ɸ 000 ressources consultées sur ce portail. La saison 3 de la série « ɸ Des nouvelles de Demain ɸ » a étémise en ligne en novembre, autour d’un florilège de nouvelles personnalités inspirantes et engagées dans les grandes transitions, qui invitent à chercher, penser, transmettre, produire ou vivre autrement. Elle sera complétée par deux autres séries, sur les leçons de la recherche au service des grandes transitions vers les ODDs intitulée « ɸ Du côté de la Recherche ɸ », et sur la mécanique de conception et de mise en œuvre des projets de développement, vu du côté des praticiens et des bénéficiaires, intitulée « ɸ Des Nouvelles d’Ici ɸ », en cours de réalisation. Trois nouveaux MOOCs ont également été lancés en ɸ 2021 ɸ : sur le genre, en partenariat avec Expertise France, sur la mobilité urbaine avec la CODATU et sur les villes durables et innovantes avec l’Ademe. De nombreuses capsules pédagogiques sur le changement climatique ont enfin été conçues et réalisées par le Campus, sur différentes thématiques comme l’atténuation, l’adaptation, le Bilan Carbone ® , la convergence biodiversité climat, les risques financiers climatiques ou les trajectoires bas carbone. L’année 2021 aura également vu le lancement de nouvelles instructions, pour préparer les formations innovantes de demain. On peut citer par exemple l’instruction d’un parcours de formation sur les PPP, un parcours de formation autour de la création d’une Académie des mondes méditerranéens, ou d’un programme de formation sur l’urbanisme participatif. Le Campus a conforté en ɸ 2021 son positionnement de Campus pour le Groupe, en pilotant des parcours de formation pour le compte d’Expertise France et de Proparco. Des conventions de prestations ont pu être signées en ɸ 2021 entre le Campus et ces deux filiales, pour bien définir l’apport particulier du Campus sur les thématiques de l’animation de communautés, des compétences du ɸ XXIe ɸ siècle et de l’approche multidisciplinaire. De par les méthodologies d’intelligence collective et de prospective qu’il déploie, il est très associé aux suites du Sommet Afrique-France, dans la veine du projet « ɸ Interdépendances ɸ » qu’il avait lancé avec d’autres divisions de l’AFD, pour réinventer la relation entre le Sud et le Nord, et le narratif de l’APD.

La valorisation des publications s’appuie sur plusieurs canaux ɸ : la lettre d’information dédiée « ɸ Études et savoirs ɸ » ɸ ; la présence active sur les réseaux sociaux (1 ɸ 347 ɸ membres et 3 ɸ 039 abonnés du groupe LinkedIn dédié) ɸ ; l’utilisation de formats variés (vidéos et motion design, infographies, etc.) ainsi que l’organisation d’évènements autour de publications. 1.6.6.2 Le campus du développement L’année 2021 a été marquée par la publication du catalogue du Campus, fruit d’une année de travail de conception (qui a été l’occasion de poursuivre en équipe la dynamique de repositionnement du Campus) et de réalisation. Ce catalogue a vocation à être actualisé au fil de l’eau pour refléter l’enrichissement continu des parcours de formation proposés. Ce catalogue permet de montrer la grande variété des parcours conçus par le Campus, toujours en co-construction avec ses partenaires, et son positionnement de laboratoire de l’innovation pédagogique au service des acteurs des projets et des politiques de transition vers le développement durable. Au cours de l’année 2021, le Campus aura poursuivi le déploiement de ses parcours emblématiques et innovants, mettant en avant l’acquisition de compétences clés pour contribuer aux transitions, ce par de nouvelles approches pédagogiques. On peut ainsi citer le projet Sahélien.nes 2040, qui mobilise une méthodologie de transmission/transformation par la prospective positive, pour accompagner une cohorte de Sahélien.ne.s à penser un futur souhaitable pour leur territoire et à proposer des premiers pas pour le faire advenir. Ce projet a été mis à l’honneur lors du dernier Sommet France-Afrique à Montpellier, d’une part en étant le « ɸ pourvoyeur ɸ » de deux pépites invitées à échanger avec le président de la République, et d’autre part en inspirant la méthodologie ayant permis d’accompagner les « ɸ pépites ɸ » dans leur participation à ce sommet. On peut également citer le parcours Mouv’Outremer qui, en mobilisant des techniques de design thinking et de prototypage, permet de mettre en mouvement des acteurs engagés des Outre-mer autour de projets concrets visant à l’atteinte des ODDs. Après la zone Antilles-Guyane en ɸ 2020, ce sont les participants de la zone Océan Indien qui auront été accompagnés en ɸ 2021. Ce sont également plusieurs projets plus anciens au campus qui confirment leur pertinence ɸ : le projet Play, bien sûr, qui continue d’être déployé en interne, en externe et pour les opérateurs de l’aide ɸ ; le projet SIBC, qui permet d’accompagner chaque année une cohorte d’une quarantaine d’entrepreneurs à impacts dans leur passage à l’échelle ɸ ; les projets Lead Campus et Young Leaders, qui permettent d’offrir à de hauts potentiels africains les clés pour développer leur leadership et leur capacité à gérer leur business, et de mettre en réseau de jeunes talents africains et français. C’est enfin le MoDEV, master à vocation professionnelle sur la gestion de projet et les enjeux du développement durable, qui aura accompagné en ɸ 2021 une nouvelle promotion de 40 mastériens à Clermont, Marseille et en distanciel. L’activité d’accompagnement et d’animation de communautés d’acteurs du changement constitue toujours un axe structurant de l’offre de formation. En ɸ 2021, le Campus anime une dizaine de communautés apprenantes qui rassemblent des acteurs d’horizons variés engagés dans les transitions. En particulier, en lien avec EGI, le Campus travaille sur la conception et l’animation d’une plateforme pour rassembler et accompagner les acteurs impliqués dans la modernisation du secteur de l’énergie dans nos pays d’intervention, dans le cadre de la Digtal Energy Facility.

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DOCUMENT D’ENREGISTREMENT UNIVERSEL 2021